martes, 12 de noviembre de 2013

Violencia de género e internet


El próximo 25 de noviembre es el día contra la violencia de género. Como toda actividad que se lleva acabo en nuestra sociedad, esta fecha y este tema tiene su reflejo en la red.

La primera relación que nos puede venir a la cabeza es el uso de la red como lugar al que acercarnos para encontrar recursos que emplear en nuestras aulas. Algunos sitios web que pueden sernos muy útiles son:
Educar en Igualdad : portal en el que se recogen gran cantidad de recursos para trabajar cuestiones no solo de violencia de género, sino también todas las temáticas relacionadas con la igualdad.
Mujeres jovenes: portal de la Federación de Mujeres Jóvenes, con materiales propios, convocatorias e información general relacionada con la igualdad
Observatorio de la Violencia de Género: Portal centrado en la violencia de género con diferentes secciones



Otra forma de recoger información, materiales, actividades, iniciativas....son las redes sociales.
Una simple búsqueda acerca de "violencia de género" en facebook o en twitter nos puede  arrojar gran cantidad de noticias, opiniones, recursos, comentarios, actividades e iniciativas.

Tweets sobre violencia de género 

Los portales de vídeo (youtube, vimeo) también son buenos repositorios de material susceptible de ser empleado en las aulas.


También los juegos tienen su papel. "Jara y David" pretende, a través de una  simulación de periodismo de investigación, concienciar sobre este problema.

A través del potencial de las TIC para la educación no formal, se puede afrontar actividades educativas orientadas a combatir la violencia de género. Este artículo de Amaro Quintas describe quince estrategias de sensibilización para jóvenes mediadas por las TIC.



0 comentarios Posted in , , by
martes, 5 de noviembre de 2013

Materiales del 3r Congreso Internacional de Buenas Prácticas con TIC


Recientemente tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, el 3r Congreso Internacional de Buenas Prácticas con TIC. En él se trataron temas como las tecnologías emergentes ¿pedagogías emergentes?, el aprendizaje en torno al cloud learning, la evaluación de aprendizajes en contextos abiertos, la integración de la tecnología móvil en entornos de aprendizaje, ejemplos de éxito de la aplicación de las TIC en la enseñanza no universitaria o el uso de los videojuegos en el aula, junto con diferentes mesas de expertos y comunicaciones.





Las diferentes sesiones fueron grabadas en vídeo y pueden ser visionadas desde la página web del congreso, en concreto desde esta dirección. Desde aquí, y en la pestaña "Programa" podéis acceder a las conferencias y mesas realizadas cada uno de los días.



0 comentarios Posted in , , , , , , , by
miércoles, 23 de octubre de 2013

Nueva sección del blog: apps para tabletas

Últimamente he recibido varias consultas sobre tabletas, así que creo que es momento de comenzar a incluir el tema dentro del blog de la coordinación TIC.

En el lateral derecho podéis encontrar un enlace, "Apps para educación", que os llevará a una nueva página del blog en la que iré recopilando apps para android y iPad destinadas a uso educativo o susceptibles de ser utilizadas en nuestra actividad, tanto por el profesorado como por el alumnado.

Si utilizáis habitualmente tableta y queréis compartir una aplicación que consideráis interesante para el resto de compañeros, os agradeceré que me enviéis un correo a la dirección de la coordinación TIC.




0 comentarios by
martes, 22 de octubre de 2013

Sincronización de hora y fecha en ordenadores con Windows


Hemos detectado varios ordenadores en los que Windows tenía la fecha y la hora mal configurada.

Para evitar problemas, os dejo un tutorial para hacer que fecha y hora se sincronicen automáticamente.


PASO 1

Clicad con botón derecho sobre la hora/fecha en la esquina inferior derecha del escritorio

 



PASO 2
Os habrá aparecido una pantalla similar a esta. Haced click ahora en "Cambiar la configuración de fecha y hora"


PASO 3

Tendréis abierta esta ventana, y en ella, clicad en "Hora de internet"


 
 PASO 4

Ahora, click en "Cambiar la configuración"



PASO 5

Marcar la casilla "sincronizar conun servidor horario de internet"



PASO 6
Seleccionar el servidor "time.windows.com" y clicar en aceptar.


PASO 7

El ordenador se encuentra sincronizado con el servidor y actualizará la hora automáticamente.


0 comentarios by
martes, 1 de octubre de 2013

Retomando la descarga de vídeos


Ya hemos tratado en este blog en otras ocasiones diferentes maneras de descargar vídeos, alguna más sencilla y otra más compleja. A riesgo de ser repetitivo, creo que es interesante presentar una nueva vía para poder utilizar vídeos en el aula sin depender de la velocidad de conexión. 

"1-click YouTube Video Download" es un complemento para el navegador Firefox que , una vez instalado, añade un botón de descarga a ciualquier vídeo de YouTube, ofreciendo la posibilidad de descargarlo en diferentes formatos (MP4, FLV, WEBM, 3GP) con un solo click.

¿Cómo lo instalamos?

Desde el navegador Firefox, entramos en la web de complementos (https://addons.mozilla.org/es)



Una vez ahí, en el buscador escribimos "1-click YouTube Video Download"


Esto nos llevará hasta el complemento que buscamos



Si pasamos el ratón por encima de su nombre aparecerá el boton "Agregar a Firefox"



Hacemos click en él, y nos aparecerá un pantalla de descarga




Cuando termine de descargar el complemento nos aparecerá


Esperamos unos segundos y clicamos en "instalar ahora"

Una vez instalado, nos pedira que reiniciemos el navegador.


Una vez hecho esto, cuando entremos en un video de YouTube, veremos que nos aparece un nuevo botón





Al hacer click en él, se desplegará un menú en el cual podremos elegir con qué formato queremos descargar el vídeo. Lo seleccionamos y comenzará la descarga.


0 comentarios Posted in , by
lunes, 10 de junio de 2013

Un recurso muy potente: Google +



Google+ es la red social de Google. ¿Otra más? Pues sí. Ya lleva tiempo funcionando y tiene sus pros y sus contras si la enfrentamos con otras redes como Twitter o Facebook.


Está integrada con Google App para educación, por lo que si queremos, podemos utilizarla con nuestras cuentas del instituto y utilizar el potencial de las redes sociales, y de google + en particular, para la comunicación entre docentes, entre estos y el resto de miembros de la comunidad educativa, para la autoformación, la comunicación de experiencias de aula, la recomendación de materiales, el debate, etc.. En esta entrada del blog wwwhatsnew.com puedes consultar 25 sugerencias de uso de google + para profesorado y alumnado.

A continuación tenéis una serie de videotutoriales en los que se explica el funcionamiento básico de esta red social.

1. Cómo crear un perfil






2. Cómo gestionar tu perfil






3. Cómo crear y gestionar círculos y entradas






4.Comunidades




5. Uso básico


0 comentarios Posted in , , , , , by
viernes, 17 de mayo de 2013

Integración de las TIC: el modelo TPACK



¿Qué significa introducir las TIC como herramienta metodológica? ¿Cómo se integran las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje?

Hay  muchas respuestas a estas dos preguntas. En función del uso particular que damos a la tecnología, la experiencia que tenemos con ella en el ámbito educativo y de formación personal y el posicionamiento individual que tenemos ante la marea tecnológica en la que vivimos (en función del nivel económico de cada sector social), ofreceremos nuestro punto de vista.

Pero también existen marcos conceptuales construidos desde la investigación educativa que nos ofrecen vías de verdadera integración de la tecnología en la enseñanza, con la finalidad de mejorar, potenciar e incluso en algunos casos posibilitar los distintos tipos de aprendizaje que necesitamos para movernos en una sociedad científico tecnológica.

Uno de estos enfoques de integración de las TIC en  la enseñanza es el modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge” o Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido) que surge de la intersección de tres campos: el campo del propio contenido a enseñar/aprender, el campo pedagógico y el campo tecnológico


 



Este marco fue desarrollado en la Universidad Estatal de Michigan por Mishra y Koehler entre 2006 y 2009.

En la web CanalTIC, realizaron un estupendo análisis de este modelo, del que extraigo un párrafo como muestra:

Para un docente la integración eficaz de tecnología en la enseñanza resultará de la combinación de conocimientos del contenido tratado, de la pedagogía y de la tecnología pero siempre teniendo en cuenta el el contexto particular en que se aplica.

En el resto de la entrada podéis encontrar una descripción detallada del modelo TPACK así como una relación de las implicaciones prácticas de este modelo.

Acerca de este tema, Jordi Adell (de la UJI) impartió una conferencia en la que se trata el diseño de actividades didácticas a partir del modelo TPACK





0 comentarios Posted in , , , by

Newer Posts »

« Older Posts